Sally Ann Moore radzi jak utrzymać uwagę osób uczących
się w świecie, który nas rozprasza na maxa.
Opublikowane ostatnio badania na temat współczesnych uczniów stały się inspiracją dla tego krótkiego artykułu na temat potrzeb „Millenialsów”. W miarę jak e-learning staje się coraz popularniejszy w biznesie, a nauka na urządzeniach mobilnych i smartfonach na dobre wpisała się w strategie firm, działania szkoleniowe również muszą dorównać rzeczywistości nowoczesnych uczniów.
Świat dzisiejszych uczniów
Charakteryzuje go duże tempo życia, rozbudowana sieć znajomych, mobilność i mnóstwo atrakcji rozpraszających uwagę. Według badań Bersin’a, w typowym tygodniu pracy, pracownicy mogą przeznaczyć tylko 1% swojego czasu na szkolenia. W raporcie „Poznajmy współczesnych uczniów” Bersin przedstawia nam dużo więcej szokujących faktów:
Ponadto, według badania „Ku dojrzałości”, 2/3 organizacji oczekuje od swoich pracowników korzystania z internetowych zasobów edukacyjnych codziennie lub kilka razy w tygodniu.
„Millenialsi” nie funkcjonują dobrze w klasach
Cyfrowe rozpraszacze stają się zmorą na lekcjach, co jest kolejnym powodem, aby przenieść całe nauczanie współczesnych uczniów do modelu nauki mobilnej. Jeśli nie możesz ich pokonać, to dołącz do nich!
Wzrost akceptacji urządzeń cyfrowych w klasie (szkoły, uniwersytety oraz edukacja i szkolenia dla dorosłych) nastąpił kosztem rozproszenia uwagi studentów. W styczniu 2016, Journal of Media Education opublikował wyniki badań w USA na próbie 675 uczniów w 26 stanach. Okazało się, że uczniowie sprawdzają swoje komórki i inne urządzenia cyfrowe w klasie przeciętnie ponad 11 razy dziennie.
(Można przeczytać więcej o tym badaniu tutaj: http://phys.org/news/2016-01-digital-distraction-class.html#jCp)
W badaniu UNL przeprowadzonym w 2015 roku zapytano studentów, w jaki sposób korzystali ze swoich urządzeń mobilnych podczas lekcji w klasie:
Te dane pokazują dwa główne zjawiska, do których muszą ustosunkować się edukatorzy zajmujący się nauką i rozwojem.
Wskazówki dla specjalistów ds. nauki i rozwoju
Autorką artykułu jest Sally Ann Moore, założycielka i dyrektor iLearning Forum Paris. Wdrożyła e-learning dla ponad dwóch milionów użytkowników na całym świecie. Jest jedną z najbardziej rozpoznawalnych postaci w świecie e-learningu. Znalazła się w rankingu "Top Ten Movers and Shakers” e-learningu w Europie. Jest Prelegentką Międzynarodowej Konferencji E-Learning Fusion, która odbędzie się 16 marca w Warszawie.